Coronavírus, Educação, País

FENPROF acusa Ministério de esconder a dimensão da covid- 19 nas escolas

A Fenprof – Federação Nacional dos Professores acusa o Ministério da Educação de estar a esconder a real dimensão do impacto da covid-19 nas escolas.

A resposta que o Ministério da Educação deu não satisfez a Fenprof, que a considera «uma não resposta». De acordo com a Fenprof, o ME alega que a informação solicitada se relaciona com dados pessoais relativos à saúde e que seria necessário que os docentes infetados autorizassem a sua transmissão, sustentando ainda que a mera designação das escolas já permitiria a identificação das pessoas doentes pelas comunidades educativas e, acrescenta, nos meios mais pequenos, pela população em geral.

A Fenprof volta a dizer que é importante saber quais as escolas com casos covid e que procedimentos foram adotados.

Famalicão: Diversas iniciativas alertam para os maus-tratos na infância

Abril é o “Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância” e, à semelhança do que acontece em todo o país, a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ) de Famalicão e a Câmara Municipal vão desenvolver um conjunto de iniciativas com o objetivo de consciencializar a comunidade para o seu papel ativo na prevenção dos maus-tratos a crianças e jovens.

Do programa, destaca-se a campanha “Cria(nças) com Carinho” e a aposta na formação e na sensibilização. As atividades começaram esta quinta-feira, na Unidade de Cuidados na Comunidade Terras de Camilo, em Bairro, com a ação de formação “Cuidar com Carinho”, iniciativa que se repete na tarde (15 horas) de 28 de abril, na Junta de Freguesia de Brufe.

Nos dias 16 e 23 de abril, os mais pequenos vestem a farda de polícia e vão fazer uma “Operação STOP” aos maus-tratos. A ação do dia 16 conta com a participação da PSP de Famalicão, a partir dos Paços do Concelho, às 09h00, com a presença do edil Mário Passos e seguirá depois pelas ruas do centro da cidade. A operação STOP do dia 23 conta com a participação da GNR de Riba de Ave e decorrerá na Feira Semanal de Oliveira S. Mateus, a partir das 10h00.

O programa inclui, também, um conjunto de ações em contexto escolar e desportivo, nomeadamente uma iniciativa conjunta com o Futebol Clube de Famalicão, esta sexta-feira, dia 10 de abril, na receção ao Moreirense. Estabelecimentos de ensino como o Centro Escolar Luís de Camões e de Oliveira S. Mateus também recebem ações específicas, a par de uma exposição de trabalhos das crianças do Centro Social de Requião, que estará patente no adro da freguesia, no dia 21 de abril.

A última iniciativa acontece no dia 30 de abril, nos Paços do Concelho, com a construção de um Laço Humano.

A violência doméstica, o mau trato físico e psicológico, a exposição a comportamentos que comprometem o bem-estar e o desenvolvimento da criança ou jovem e o absentismo escolar são as principais problemáticas que motivam a intervenção da Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Famalicão.

 

Famalicão: Alunos da Didáxis em Erasmus+ na Turquia

Os alunos dos Cursos Profissionais de Cozinha/Pastelaria e de Restaurante/Bar estão em Antália, na Turquia, no âmbito do programa Erasmus+. Durante a estadia, têm desenvolvido e aperfeiçoado competências técnicas na área da restauração, trabalhando lado a lado com profissionais locais e contactando com métodos, ingredientes e tradições diferentes. A gastronomia turca, rica em sabores e influências, tem sido uma verdadeira fonte de inspiração e aprendizagem para os alunos da Didáxis.

Para além da vertente formativa, esta experiência promove o crescimento pessoal dos participantes, incentivando a capacidade de adaptação e o espírito de iniciativa. O convívio com pessoas de outras culturas e a partilha de experiências «contribuem para uma visão mais ampla do mundo e reforçam valores como a tolerância e a cooperação», salienta a direção que, em nota de imprensa, ressalva que este tipo de projetos evidencia «a aposta da Didáxis na internacionalização do ensino e na formação de jovens qualificados, preparados para os desafios de um mercado de trabalho cada vez mais global».

 

Famalicão: Mais de 150 alunos participaram no Dia Aberto da Escola Profissional Oficina

A Escola Profissional Oficina promoveu mais uma edição do Dia Aberto, na qual recebeu mais de 150 alunos vindos de Famalicão, Santo Tirso, Trofa e Paços de Ferreira.

Sob o mote “Luzes, câmara, ação”, os participantes tiveram a oportunidade de experimentar as várias áreas de formação disponibilizadas pela escola como o marketing digital, comunicação, desenho digital 3D, fotografia, vídeo, hardware, programação e multimédia.

O Dia Aberto tem como objetivo proporcionar uma experiência imersiva que ajude a descobrir vocações e talentos que possam ser desenvolvidos na Oficina.

Atualmente, a Escola Profissional conta com cerca de 390 alunos e um corpo docente com forte ligação ao tecido empresarial.

Famalicão: Alunos da CIOR participaram na Roboparty

Alunos do curso Técnico de Eletrónica e Automação da Escola Profissional CIOR participaram em mais uma edição da RoboParty, que teve lugar entre 25 a 27 de março, no Campus de Azurém da Universidade do Minho, em Guimarães.

Durante três dias intensivos, os alunos puderam construir robôs móveis autónomos, aproveitando a metodologia, prática e trabalho colaborativo, aspetos que lhes permitiram superar desafios aprendendo com a prática.

Para a Escola, estes foram momentos, experiências e vivências estimulantes para os alunos.

Recorde-se que a RoboParty, ao longo das suas várias edições, tem-se afirmado como um dos eventos mais marcantes do calendário científico nacional, promovendo competências em programação, eletrónica e trabalho colaborativo, sempre num espírito de diversão e descoberta.

Famalicão: Forave conquista 3.º lugar na Roboparty

Os alunos da Forave alcançaram o 3.º lugar na exigente prova Crazy Race da Roboparty, que decorreu na Universidade do Minho, em Guimarães, de 25 a 27 de março.

Esta classificação foi obtida numa das provas mais complexas da competição, disputada por 105 equipas, onde são testadas competências mais avançadas de programação, autonomia dos robôs e capacidade de resolução de problemas em tempo real.

Segundo a Forave, este resultado reflete não só o «empenho e dedicação» dos alunos dos Cursos Profissionais desta escola, como também «a qualidade da formação técnica proporcionada, cada vez mais orientada para responder aos desafios das áreas da programação e da robótica».

Numa lógica de partilha de conhecimento e no âmbito de uma parceria com o Agrupamento de Escolas de Ribeirão, os alunos e os professores da Forave assumiram um papel ativo no acompanhamento dos alunos mais jovens, apoiando-os na construção e programação dos seus robôs. Esta interação permitiu não só consolidar aprendizagens, como também despertar, nos alunos do ensino básico, o interesse pela robótica.

A Forave compromete-se a promover uma educação tecnológica desde os níveis mais básicos do ensino, incentivando o desenvolvimento do raciocínio lógico e preparando os alunos para os desafios do futuro, numa sociedade onde a inovação e as competências digitais assumem papel importante.

Segundo esta escola profissional, foi fundamental para a concretização desta participação o apoio da Continental Mabor, que tem vindo a investir de forma consistente na educação e formação de jovens. Este patrocínio permite que os alunos tenham acesso a experiências práticas enriquecedoras, fundamentais para o desenvolvimento de competências técnicas na área da programação e robótica.

A Escola realça, ainda, que para além das competências técnicas, a participação na Roboparty contribui de forma significativa para o desenvolvimento de competências transversais essenciais, como o trabalho em equipa, a criatividade, o espírito empreendedor, a responsabilidade e o compromisso — características fundamentais para o sucesso académico e profissional.

Famalicão: Alunos da Escola Básica Conde de Arnoso participam em mobilidade em Itália

Um grupo de 16 alunos, acompanhados por dois professores e um assistente operacional da Escola Básica Conde de Arnoso, esteve em mobilidade em Turim, Itália, entre os dias 21 e 27 de março.

A mobilidade, integrada no projeto “Internacional para incluir e inovar”, da Erasmus +, proporcionou aos participantes a oportunidade de desenvolverem competências académicas, sociais e interculturais num contexto europeu.

A comitiva foi oficialmente recebida pelo presidente da câmara local. Além da parceria institucional, a comitiva visitou a cidade e teve diversos momentos culturais, desportivos e educativos. Durante a mobilidade, os participantes visitaram e desenvolveram atividades em três escolas da região, promovendo o intercâmbio de boas práticas educativas e o contacto direto com diferentes realidades escolares. Participaram em sessões sobre tecnologias da informação e comunicação e atividades na área das ciências.

Segundo os participantes, esta experiência Erasmus+ revelou-se «extremamente enriquecedora, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais no século XXI, como a autonomia, a adaptabilidade e a consciência intercultural, reforçando o compromisso com uma educação mais inclusiva e inovadora».